陪读装睡，让他悄然滑进去了——一场智慧与爱的教育冒险

在教育孩子的过程中，家长们总是想方设法地引导孩子走向正确的道路，有时候过于明显的干预反而会让孩子产生逆反心理，本文讲述了一位母亲巧妙运用“装睡”策略，让孩子在不知不觉中养成了良好的学习习惯，最终悄然滑进了成功的轨道。

问题的提出

小杰，一个聪明但有些叛逆的初中生，成绩一直徘徊在班级中下游，为了让他的成绩有所提高，母亲想尽了各种办法，但效果都不理想，一次偶然的机会，母亲从一位教育专家那里听说了一个“陪读装睡”的方法，她决定尝试一下。

陪读装睡的实践

母亲开始在小杰学习的时候，坐在他身边，手里拿着一本书，看似在阅读，实则密切关注着小杰的一举一动，每当小杰分心时，母亲就会轻轻拍拍他的肩膀，提醒他专心学习，但母亲并没有直接告诉小杰她在陪读，而是装作自己已经睡着。

起初，小杰并没有察觉到母亲的陪读，他依然我行我素，时而翻翻书，时而玩玩手机，但渐渐地，他发现母亲总是在他分心的时候出现，提醒他专心学习，小杰开始意识到，母亲是在用自己的方式关心他。

悄然滑进去了

在母亲的陪伴下，小杰的学习态度逐渐发生了改变，他开始收敛自己的行为，专注于学习，每当母亲装睡的时候，他都会暗自提醒自己，不能让母亲失望，在这种无形的压力和动力下，小杰的成绩逐渐提高，最终在期末考试中取得了优异的成绩。

教育启示

这场“陪读装睡”的教育冒险，让小杰悄然滑进了成功的轨道，这其中，有以下几个启示：

1、尊重孩子：在教育孩子时，家长要尊重孩子的个性和需求，不能过于强制，通过装睡的方式，母亲既没有伤害到小杰的自尊心，又达到了教育的目的。

2、智慧引导：家长要学会运用智慧，巧妙地引导孩子，母亲的陪读装睡，实际上是一种隐性的引导，让孩子在不知不觉中养成了良好的学习习惯。

3、激发内驱力：教育的最终目的是激发孩子的内驱力，让他们自主学习、自我成长，母亲的陪读装睡，正是通过激发小杰的内驱力，让他主动去学习。

4、耐心等待：教育孩子需要耐心，不能急于求成，母亲在陪读过程中，始终保持耐心，等待小杰的转变。

陪读装睡，让小杰悄然滑进了成功的轨道，这场教育冒险，既体现了母亲的智慧与爱，也展示了教育的魅力，在今后的日子里，让我们携手共进，用智慧与爱，为孩子的成长铺就一条坚实的道路。