成品人与精品人的创作背景及其时代价值

在当今社会，人们越来越关注个人成长与价值实现，成品人与精品人的概念应运而生，成品人是指具备一定社会功能和生存能力的人，而精品人则是在此基础上，追求卓越、不断完善自我，为社会贡献更大价值的人，本文将从创作背景、成品人与精品人的特点以及时代价值三个方面展开论述。

成品人与精品人的创作背景

1、社会背景

随着我国改革开放和现代化建设的不断推进，社会竞争日益激烈，人们面临的生活压力和挑战也越来越多，在这样的背景下，人们开始关注如何提升个人素质，实现自我价值，成品人与精品人的概念正是在这样的社会背景下产生的。

2、文化背景

在我国传统文化中，历来重视个人的品德修养和才能培养，儒家文化提倡“修身、齐家、治国、平天下”，强调个人修养对国家和社会的重要性，成品人与精品人的概念，正是对这一传统文化观念的传承和发展。

3、教育背景

近年来，我国教育改革不断深入，素质教育逐渐成为教育的主旋律，成品人与精品人的概念，正是对素质教育目标的诠释，教育部门和社会各界都在努力培养具有创新精神和实践能力的人才，以满足国家和社会发展的需要。

成品人与精品人的特点

1、成品人的特点

（1）具备基本的社会功能和生存能力，成品人能够适应社会环境，具备与他人交往、合作的能力。

（2）具备一定的知识储备和专业技能，成品人能够胜任工作岗位，为社会发展作出贡献。

（3）具备良好的道德品质和责任感，成品人遵守社会公德，关心他人，具有团队精神。

2、精品人的特点

（1）追求卓越，不断完善自我，精品人具有强烈的自我提升意识，不断学习新知识，提高自己的综合素质。

（2）具备创新能力，勇于挑战，精品人敢于面对困难和挑战，勇于突破自我，为社会发展注入新的活力。

（3）具有高度的社会责任感，致力于社会公益事业，精品人关心国家大事，积极参与社会公益活动，为社会的和谐发展贡献力量。

成品人与精品人的时代价值

1、提升国家竞争力

成品人与精品人的培养，有助于提升国家竞争力，具备高素质的人才队伍，是国家繁荣昌盛的重要保障，通过培养成品人与精品人，我国可以在国际竞争中立于不败之地。

2、促进社会和谐发展

成品人与精品人的涌现，有助于促进社会和谐发展，他们具备良好的道德品质和责任感，能够积极参与社会事务，为社会的和谐发展贡献力量。

3、满足人民群众日益增长的精神文化需求

成品人与精品人的培养，有助于满足人民群众日益增长的精神文化需求，他们具备丰富的知识储备和创新能力，能够为人民群众提供高质量的精神文化产品。

4、促进教育改革与发展

成品人与精品人的概念，为教育改革与发展提供了新的思路，教育部门可以以此为导向，调整教育目标和教学方法，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

成品人与精品人的创作背景，源于我国社会、文化、教育等多方面的需求，成品人与精品人的特点，体现了时代发展的要求，在新的历史条件下，培养成品人与精品人，具有重要的时代价值，让我们共同努力，为培养更多成品人与精品人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。