教育周刊丨“晒晒”花式寒假作业
缤纷寒假
■ 海南日报全媒体记者 张琬茜
在博物馆里聆听历史的回声、制作年味十足的灯笼、参加社区志愿服务……近期，我省中小学陆续开启寒假模式，特色寒假作业纷纷登场。海南日报全媒体记者采访发现，近年来，在“双减”背景下，我省中小学寒假作业已从过去单一的文化课作业转变成个性十足的综合性、实践性作业。
有年味：寒假作业传统文化元素足
当寒假遇上申遗成功后的第一个春节，年味自然少不了。在中国人民大学附属中学三亚学校小学部的“创意作业超市”中，作业清单“含蛇量”十足。
孩子们参加海南省图书馆寒假公益小课堂创意手工班。海南省图书馆供图
“蛇年诗词大会”“蛇年气象记录员”“蛇年家庭春晚”……“创意作业超市”的内容涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、美术等多门学科，学生们可以根据自己的爱好和特长从中选择。
“以语文学科为例，我们在寒假作业中融入了许多传统文化元素。”中国人民大学附属中学三亚学校语文教研组长臧爱梅表示，学生们通过背诵与蛇有关的古诗词、围绕蛇年文化创编故事、书写含有蛇元素的春联等方式，可以进一步感受中华优秀传统文化的魅力。
海口市第二十五小学根据不同年级学生的年龄特点，以蛇为“主角”，以“趣、活、智、精、实”为原则，引导学生们参加寒假系列实践活动。
连日来，该校学生化身“博学蛇”，在浩瀚书海中领略阅读的乐趣，到超市备年货学算数；化身“艺术蛇”，用摄影的方式定格多个年俗活动的精彩瞬间……他们将众多有趣的寒假实践活动内容记录在“寻年趣”“知年俗”“享年味”等主题的记录卡上。
“学校希望通过文化味十足的寒假实践活动，引导学生们增长见识、提升素质。”海口市第二十五小学德育处主任徐薇表示。
近期，海南省博物馆也刮起寻年味的“文化旋风”。日前，国宝寻“年”记主题科普互动展在该馆开展，引导学生们深入了解古代琼式过年的礼仪习俗。
在“黄花梨木圈椅”拼图游戏中学习榫卯结构知识，在趣味双语环节加深对黎族文化的了解，收集具有文物形象的精美印章……“边玩边学真有趣，我还想再来几次！”走出海南省博物馆，海口市美苑小学五年级学生关菲对此次博物馆之行仍意犹未尽。
走出去：增本领、接地气、知社情
在上海知名企业学习人工智能技术前沿应用知识，在杭州进行文化、科创与商业的多维探索，到香港感受国际金融大都市的氛围、了解国际金融知识……海南中学学生近期的寒假社会实践地图显示，短短几天时间，近千名师生用脚步丈量祖国大地，在社会实践中绽放青春活力。
“读行走的书，敲未来的门”。今年寒假，海南中学学生发展指导中心开展生涯体验课程，开设多条不同主题的社会实践路线，让学生们在各具特色的实践点增本领、接地气、知社情。
海南中学学生参观新加坡艺术科学博物馆。学校供图
海南中学学生发展指导中心副主任刘敏介绍，该校在全球化视野下开展沉浸式生涯体验课程，旨在帮助学生们更好地认识自我，不断提升团队协作能力，获得更全面的成长。同时，广大教师也能在实践中开拓视野，与学生共成长。
“这不仅仅是一场岛外寒假游学，更是一次成长的蜕变。我们在行走中开拓视野、增长见识，在实践中学习体验，与不同的人交流想法，可谓不虚此行。”海南中学初一学生符心盈感慨道。
6天时间里，符心盈和老师、同学在杭州参观西泠印社、建德市李家镇新桥村，触摸历史感悟文化；走进浙江大学杭州国际科创中心，参观众多科创成果，体验科创游戏，感受国家发展脉动。
“这样的寒假实践活动很有意义，既能让学生们了解各行业的岗位分工，又能帮助他们提升自我认知，为今后的职业选择提供参考。”海南中学学生家长张婷表示。
近期，我省部分学校师生还走出国门，了解更多国际前沿动态。日前，海南中学白沙学校初一学生吕振兴怀揣着强烈的好奇心来到新加坡。在新加坡南洋理工大学，他参加了一场别开生面的AI课堂活动，小小的讲台成了他展示自我的广阔舞台。
在探究中学习，在实践中提升，我省不少家长鼓励孩子“走出去”，参加丰富多彩的寒假活动。“我们已经为孩子报名参加扬州寒假冬令营活动，希望他能通过户外活动掌握更多技能，丰富自己的假期生活。”琼海学生家长陈璐璐说。
动起来：个性化实践更有适配度
“过去的寒假作业以大量书面作业为主，现在则更注重实践活动，鼓励学生们通过实际行动来体验和感受。”海口市第七中学初一年级语文备课组长李丽认为，这种变化更强调素质教育、个性发展和社会实践的重要性。
“我们根据学生的年龄、兴趣、学习能力等因素设计了不同层次和类型的作业内容，让学生们有更多选择的余地。”臧爱梅表示。
海口市第二十五小学学生在中国人民革命军事博物馆参观。学校供图
臧爱梅告诉记者，围绕蛇年主题，中国人民大学附属中学三亚学校鼓励学生通过与长辈聊天或查阅资料，开展民俗调查，了解本地传统民俗活动，记录其起源、发展和传承等情况。同时，倡导学生积极参加关爱孤寡老人、清洁社区环境等志愿服务活动，在活动中增强社会责任感。
海口市滨海第九小学鼓励学生在寒假中结合自己的爱好和特长开展实践活动。该校德育处相关负责人介绍，学校鼓励学生们尝试体验以下五个不同“身份”：“文化传承小使者”“科技探索小先锋”“艺术才华小明星”“生活技能小能手”“身心健康小健将”，“例如，喜欢写作的学生，可以尽情创作与寒假主题相关的故事或诗歌；对科技感兴趣的学生，可以参加线上线下的科普课程；热爱音乐的学生，可以学习新乐器或创作音乐作品等”。
为引导学生们在假期中坚持锻炼身体，寒假体育作业当然少不了。海口市第七中学鼓励学生们养成每天慢跑的习惯，假期结束后对这段经历进行总结，分享自己的收获与感受。同时，鼓励通过寒假家庭运动会等方式，增进亲子关系。
假期不是休止符，科学合理的寒假规划必不可少。有专家建议，家长应在尊重孩子个性的前提下，与孩子一起制订寒假生活、学习计划，这样才有助于孩子在假期中保持良好的作息习惯，不断提高综合能力。
